{"id":136313,"date":"2023-06-13T23:44:48","date_gmt":"2023-06-13T21:44:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lentelocale.it\/home\/?p=136313"},"modified":"2023-06-13T23:44:48","modified_gmt":"2023-06-13T21:44:48","slug":"regionali-dei-campionati-di-economia-e-finanza-terzo-posto-per-gli-studenti-dello-zaleuco-leonello-e-capogreco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lentelocale.it\/home\/regionali-dei-campionati-di-economia-e-finanza-terzo-posto-per-gli-studenti-dello-zaleuco-leonello-e-capogreco\/","title":{"rendered":"REGIONALI DEI CAMPIONATI DI ECONOMIA E FINANZA Terzo posto per gli studenti dello Zaleuco Leonello e Capogreco"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">R. &amp; P.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grande soddisfazione, per il Liceo Scientifico Zaleuco di Locri, guidato dal dirigente Carmela Rita Serafino, che ha visto classificati, al terzo posto, a livello regionale, nell\u2019ambito dei Campionati di Economia e Finanza, Matteo Leonello (II B), per la categoria Junior; Diego Capogreco (IV B), per la categoria Senior. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entrambi sono stati seguiti magistralmente dalla professoressa Giulia Canturi, dalla selezione dei candidati fino all&#8217;esito della gara, che si \u00e8 svolta in modalit\u00e0 sincrona. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;iniziativa \u00e8 stata proposta dal Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito, Direzione Generale per gli Ordinamenti, la Valutazione e l&#8217;Internazionalizzazione del Sistema Nazionale d&#8217;Istruzione, in collaborazione con il Comitato per la programmazione e il coordinamento delle attivit\u00e0 di educazione finanziaria, istituito dal Ministero dell\u2019Economia e delle Finanze, di concerto con il Ministero dello Sviluppo Economico e con gli Uffici Scolastici Regionali. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I Campionati di Economia si prefiggono diversi obiettivi: a) promuovere negli studenti e nelle studentesse la conoscenza e la comprensione di fenomeni economici e sociali complessi; b) rafforzare le capacit\u00e0 di sapersi orientare in modo autonomo e responsabile rispetto ai cambiamenti nella societ\u00e0 e nelle economie del futuro; c) sollecitare l&#8217;interesse e la motivazione ad interrogarsi sulle questioni economiche, finanziarie e sociali, che riguardano la contemporaneit\u00e0: d)favorire interpretazioni e\/o spiegazioni della realt\u00e0 fondate su evidenze; e) sollecitare negli studenti l&#8217;uso dei metodi, delle tecniche e degli strumenti della ricerca, per la comprensione di temi economici, finanziari e sociali, attuali; f) sviluppare, tra i giovani, pensiero critico, capacit\u00e0 di innovazione e creativit\u00e0, coinvolgimento attivo e reazioni emozionali, competenze trasversali e comunicative; g) promuovere la partecipazione attiva e l&#8217;iniziativa degli studenti, la motivazione e l&#8217;interesse, la rielaborazione delle conoscenze e lo sviluppo di competenze; h) promuovere e valorizzare il merito nell\u2019ambito delle competenze economiche, finanziarie e di cittadinanza attiva; i) avvicinare ai temi economici &#8211; finanziari anche gli studenti di percorsi in cui tali discipline non sono presenti nei curricoli scolastici. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un iter impegnativo e nello stesso tempo affascinante, che ha portato gli studenti ad addentrarsi nel mondo, spesso poco conosciuto, dell\u2019Economia e della Finanza. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sono occasioni come queste che permettono ai futuri cittadini di rendersi conto di come il sistemo finanziario nazionale e mondiale, dominer\u00e0 sempre pi\u00f9 lo scenario futuro della societ\u00e0. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formazione e la professionalit\u00e0 sono componenti essenziali, per coloro che gi\u00e0 ora, a scuola progettano un futuro in campo aziendale o bancario. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nell&#8217; ottica di un atteggiamento responsabile e consapevole, si potranno mettere a frutto le eccellenze del nostro territorio, rendendolo efficacemente competitivo e capace di avere un\u2019anima progettuale, che tenda a portare avanti una tradizionalita&#8217; innovativa. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un plauso, quindi, a Matteo e Diego per il loro risultato, e al Liceo Zaleuco per il suo vivo e costante interesse verso la formazione dei suoi studenti. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;L&#8217;arte dell\u2019Economia consiste nel considerare gli effetti pi\u00f9 remoti di qualsiasi atto o politica e non semplicemente le sue conseguenze immediate; nel calcolare le ripercussioni di tale politica non su un gruppo, ma su tutti i settori&#8221; (Henry Hazlitt).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R. &amp; P. 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